La pédagogie Waldorf Steiner

L’école qui fait aimer l’école

La pédagogie Waldorf Steiner permet aux enfants d’être créatifs, empathiques, volontaires et engagés. Ces capacités sommeillent naturellement en chacun de nous, mais il faut des écoles qui stimulent la confiance nécessaire pour donner un sens à sa vie, forger ses propres outils, résoudre par soi-même les défis du futur, réinventer demain.

Accompagner les enfants au jardin pour encourager leur confiance en eux
Le tissage, pour que la main ressente avant que la tête ne comprenne, pour une meilleure assimilation

La pédagogie Waldorf Steiner s’appuie sur une connaissance approfondie de l’être intérieur de l’enfant, de ses rythmes et de ses métamorphoses dans le temps. L’enfant est amené à vivre d’abord activement les choses et à les ressentir avant de les comprendre. L’enseignement est porté par des images vivantes. On cherche moins à transmettre un savoir qu’à éveiller chez l’enfant l’envie d’apprendre ainsi que toute la palette de ses facultés, de façon adaptée à son âge, en respectant les rythmes de son développement.

Autonomie, coopération, esprit critique, esprit d’initiative, créativité, empathie, respect de la diversité, sens de la communication : ces « compétences de vie » ou soft skills sont essentielles tant à l’école que dans la vie. Leur acquisition est au cœur du projet de la pédagogie Waldorf Steiner.

Le visage neutre pour une plus grande créativité

Des liens avec les programmes officiels

Les élèves des établissements Waldorf Steiner passent également les certificats obligatoires en Fédération Wallonie-Bruxelles, lors desquels ils obtiennent d’excellents résultats, preuve de l’attention qui est portée à l’acquisition des connaissances définies par le ministère de l’enseignement. Cette acquisition se fait cependant dans le cadre des spécificités propres à la pédagogie Waldorf Steiner. Un document existe afin de permettre une meilleure lisibilité de la progression des apprentissages en parallèle des exigences du tronc commun.


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